Povodom obilježavanja „Nedjelje sjećanja i zajedništva“, učenici sedmog i osmog razreda realizovali su niz aktivnosti, kroz koje su razvijali empatiju, međusobno razumijevanje i osjećaj zajedništva.

Kroz aktivnost „Kutija emocija“ učenici su anonimno ostavljali poruke u kojima su dijelili svoje misli, osjećanja i stvari koje ih muče. Ova aktivnost omogućila je učenicima da na siguran način izraze emocije i pokažu koliko je važno da jedni druge slušamo sa razumijevanjem i bez osuđivanja.

U okviru aktivnosti „Empatija govori svim jezicima“ i „Mala djela, velika promjena“, učenici su izradili stikere podrške i empatije na različitim jezicima, a zatim ih povezivali sa državama kojima ti jezici pripadaju, pronalazeći ih na karti svijeta. Na taj način spojili su poruke humanosti, tolerancije i razumijevanja sa sadržajima nastavnog predmeta, pokazujući da lijepe riječi i podrška imaju univerzalan jezik koji razumiju ljudi širom svijeta.

Povodom obilježavanja „Nedjelje sjećanja i zajedništva“, učenici petog i šestog razreda realizovali su aktivnosti „Omiljeni učenik“ i „Mali dlanovi, veliki snovi“, kroz koje su razvijali osjećaj pripadnosti, međusobnog poštovanja i podrške.

Kroz aktivnost „Omiljeni učenik“, učenici su otvarali kutiju u kojoj nije bila fotografija niti jedno ime, već ogledalo. Svako dijete ugledalo je sebe, kao podsjetnik da učionica nije mjesto gdje neko vrijedi više, a neko manje, već prostor u kojem je svako dijete važno i zaslužuje da bude viđeno i prihvaćeno.

U aktivnosti „Mali dlanovi, veliki snovi“ na svojim rukama ispisivali su šta žele postati kada porastu, razvijajući povjerenje, podršku i osjećaj da nijedan san nije mali kada postoji neko ko će ga saslušati i ohrabriti.

Nastavnik Dženisa Saitović Misirlić